L’Éducation est-elle une marchandise comme une autre ?

La marchandisation de l’éducation suscite aujourd’hui, en France, des questions
liées à la conception de l’appareil éducatif comme service public et de
ce service public comme service d’État. Concurrence, autonomie, compétitivité,
employabilité : autant de perspectives dont l’introduction raisonnée
dans le système d’éducation requiert une transformation de la représentation
même du service public.