Démocratiser l’élite administrative française. Regard d’un Britannique

Pourquoi l’ENA, tant admirée à l’étranger, est-elle si mal aimée en France ?
Pourquoi une école, fondée en partie pour démocratiser l’élite administrative,
est-elle devenue le centre de la controverse liée à la démocratisation de
cette élite ? Pourquoi la démocratisation de cette élite administrative est-elle
si importante en France ? Et pourquoi semble-t-elle, intrinsèquement, si difficile
? Les réponses à ces questions sont à chercher à trois niveaux : le problème
de la démocratisation de toute élite, la spécificité de l’ENA, comparée
aux écoles administratives à l’étranger, et enfin les caractéristiques
propres à l’administration française.