Pouvoirs, revue française d'études constitutionnelle et politiques

Index des auteurs

Tous les numéros de Pouvoirs
Cliquez dans la liste pour accéder à un numéro.
Archives intégralement gratuites au-delà de 3 ans

La newsletter

version_mobile_du_site
Version mobile
groupe_facebook
Groupe Facebook
flux_rss
Flux RSS
alter_éco
Numéros papiers
lienSeuil
lienCairn

122 - L’Éducation nationale

Pouvoirs n°122 - L'Éducation nationale
Le plan Langevin-Wallon fonde l’école d’après-guerre sur deux principes, celui de la justice et de l’égalité. Ce cap maintenu depuis 1945 semble aujourd’hui s’éloigner.
Est-ce que le principe de justice sociale est tenu en échec ? Le principe d’égalité doit-il toujours servir de levier pour gérer notre système éducatif et enfin, le principe d’unité doit-il demeurer intangible ?
Dans une perspective qui ne se veut ni pédagogique, ni sociologique, Pouvoirs revisite ces principes, pour adapter notre système d’éducation au XXIe siècle : sans s’attaquer ou se servir des différents pouvoirs à l’œuvre dans l’école, le système sera en effet dans l’impossibilité de se réformer.
Pouvoirs n°122 - septembre 2007 - 237 pages